是什么
- AI 导图：个人借助 Claude.ai 对期刊 PDf 内容分析并做“总结列表”和“问答表格”。
- 课程标准：义务教育语文课程标准、义务教育数学课程标准
- 单元教学：人教小学数学教材编排结构表
- ……
怎么用
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- 善用快捷键
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授人以渔
- 打开镜像网址 https://chat.finechat.ai/
- 输入自己的邮箱、输入收到的登录码，开始使用。
使用案例：分析文本以要点和表格形式回复。
- 输入要求（当然也可以直接中文）
Summarize this document in a structured bullet point outline. Make a markdown table of study questions and answers.response in chinese.
- 提交文本附件，支持最多5个文本。
- 点击开始，等待回复，可追问。
提示
💡 记得核查一个 PDF 内只有一个内容，避免多篇不同主题的文章干扰。
💡 多尝试点击 Copy 边上的 Retry 按钮，往往第二次的质量会更优。
几句自语
人工智能曾被调侃：人工 > 智能
但 ChatGPT 横空出世，一切都变了。不再是一个个对话机器人“抱歉，我没听懂你说的”，而是基于大语言文本训练模型（LLM）产生了令人惊叹的“理解”能力。如：理解一段文本的情绪，关键词，主旨大意等。
同时，看着众多期刊 PDF ，说实话真没有时间一一细读，往往越认真越迷糊陷入人云亦云、不知所云之中…
技术是工具，价值在于使用者，坚信再牛的 AI 也无法替代我们对原文的学习与实践！
共勉。